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O instituto
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Quem somos
O Instituto Qualidade no Ensino (IQE) é uma
organização sem fins lucrativos, criada em 1994 e mantida com
o apoio de empresas privadas e parcerias com governos. Sua missão é
contribuir para a melhoria do processo do ensino e da aprendizagem nas escolas
da rede pública, investindo na formação e valorização
do educador e na relação da escola com sua comunidade, promovendo
a cidadania. Seu foco de atuação é o ensino fundamental,
de 1ª a 8ª série.
Conselho
O IQE é gerido por um Conselho
Administrativo constituído por membros não remunerados que representam
o setor privado e público, eleitos em uma Assembléia Ordinária.
Fazem parte do Conselho:
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Ana Maria Wilheim
Arthur Vasconcelos
Eduardo Bom Ângelo
Fernando B. Pinheiro
Francisco Cordão
Hélio Magalhães
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José Helio Contador Filho
Maria Auxiliadora Albergaria Pereira
Michael Morrell
Percival Caropreso
Peter Milko
Marcos Magalhães, atual presidente do Conselho
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Equipe
José Horácio Gayoso e Almendra - Presidente Executivo
horacio.almendra@iqe.org.br - 11 3511-7682
Maria Christina Salerno dos Santos - Gerente Geral
mchris.salerno@iqe.org.br - 11 3511-7683
Maria Silvia Olivi Louzada - Consultora e Supervisora Pedagógica
maria.louzada@iqe.org.br - 11 3511-7684
Juliana Zimmerman - Analista de comunicação e marketing
juliana.zimmerman@iqe.org.br - 11 3511-7696
Equipe pedagógica em Língua Portuguesa
Miriam Lisboa Lorenzetti - Formadora de Língua Portuguesa
miriam.lorenzetti@iqe.org.br - 11 3511-7685
Sidalina Gouveia - Formadora de Língua Portuguesa
sidalina.gouveia@iqe.org.br - 11 3511-7687
Maria Luiza Sanches - Formadora de Língua Portuguesa
mluiza.sanchez@iqe.org.br - 11 3511-7686
Equipe pedagógica em Matemática
Cristina Luiza Garbuio - Formadora de Matemática
cristina.garbuio@iqe.org.br - 11 3511-7688
Maria Aparecida Monteiro da Silva Bizordi - Formadora de Matemática
maria.bizordi@iqe.org.br - 11 3511-7689
Suzana Laino Cândido - Formadora de Matemática
suzana.candido@iqe.org.br - 11 3511-7690
Atendimento
Adriana Araújo - Secretária
adriana.araujo@iqe.org.br - 11 3511-7681
Editoração
Fellipe Elias da Silva - Editor de Arte
fellipe.elias@iqe.org.br - 11 3511-7693
Carolina Menezes - Estagiária de Editoração
carolina.menezes@iqe.org.br - 11 3511-7694
Sistemas
Denis da Silva Paranhos - Administrador de redes
denis.paranhos@iqe.org.br - 11 3511-7691
Raphael Pomelli Schiavo - Administrador de redes
raphael.schiavo@iqe.org.br - 11 3511-7692
IQE Pernambuco
Iran Freitas - Coordenadora Geral
iran.freitas@iqe.org.br
Weliton Brito - Assistente Administrativo
weliton.melo@iqe.org.br
Divani Carvalho - Coordenadora de Matemática
divani.souza@iqe.org.br
Maria de Fátima Nascimento - Assistente da Coordenação de Matemática
maria.almeida@iqe.org.br
Maria Simone Simões - Coordenadora de Língua Portuguesa
maria.campelo@iqe.org.br
Maria das Graças Vieira Lins - Assistente da Coordenação de Língua Portuguesa
maria.lins@iqe.org.br
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Por que?
Apesar de 98% de crianças brasileiras entre
7 e 14 anos terem acesso à escola pública, é comprovado, por várias entidades
nacionais e internacionais ligadas à educação, que os alunos brasileiros têm
um péssimo desempenho em leitura, interpretação de texto e matemática. Os dados
são preocupantes, colocando em risco o futuro da nova geração de brasileiros.
Como qualidade no ensino é fundamental para formar cidadãos bem preparados e
que possam exercer sua cidadania de forma ampla, o IQE foi criado para concretizar
esse sonho:
Garantir a toda criança brasileira
o acesso a educação de qualidade.
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Histórico
O Instituto Qualidade no Ensino foi criado com a proposta de melhorar a eficiência
do ensino nas escolas públicas. Para alcançar esse objetivo, realiza
uma verdadeira transformação na sala de aula, que abrange desde
a reestruturação das ferramentas de gestão e capacitação
do corpo diretivo da instituição e profissionais da Secretaria
de Educação, até avaliação dos alunos, passando,
principalmente, pela requalificação e acompanhamento dos professores.
Por meio de uma equipe especializada, o IQE se mantém próximo,
numa relação corpo a corpo com os profissionais da escola, envolvidos
no processo de educação. Durante dois anos, oferece todo o apoio
para a escola, realizando visitas semanais, entrando na sala de aula junto com
o professor e efetuando, periodicamente, avaliação dos alunos
para diagnosticar as deficiências e dificuldades que devem ser superadas.
Para alcançar essa meta de melhoria no ensino, o IQE desenvolve e implanta
programas específicos, além de ferramentas de avaliação
que dão suporte ao planejamento escolar. O foco dos programas foi concentrado
no ensino fundamental, de 1ª a 8ª séries nas disciplinas de
Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências.
Linha do tempo
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1990
62% dos associados da Amcham - São Paulo elegem a Educação
como área prioritária de atuação social.
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1991
Empresários voluntários e diretores de escolas estaduais formam
um grupo de trabalho para implementar o Programa Qualidade na Escola, com o
objetivo de melhorar a qualidade do ensino fundamental de escolas públicas.
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1992
O programa Qualidade na Escola é testado em um núcleo piloto
formado por três escolas estaduais da Grande São Paulo, nas cidades
de Taboão da Serra e Embu (SP), atendendo a mais de três mil alunos.
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1994
É fundado o Instituto Qualidade no Ensino (IQE). Inicia-se a
expansão do projeto piloto com o Programa Qualidade na Escola.
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1996
Com a reorganização do sistema de ensino paulista, o IQE inicia
a sistematização dos fundamentos e conteúdos do programa
piloto, desenvolvendo um conjunto de materiais subsidiários, o Kit Escola.
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1997
Em fevereiro e em setembro, o IQE é declarado de utilidade pública
federal e estadual por decreto do Presidente da República e do Governador
do Estado, respectivamente.
Em dezembro, o Conselho Nacional de Assistência Social - CNAS certifica
o IQE como entidade de fins filantrópicos.
Inicia-se um novo núcleo de escolas estaduais no sul da capital paulista,
Santo Amaro.
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1999
Por meio de parcerias com empresas privadas e governo, implantam-se dois novos
núcleos do Programa Qualidade na Escola: Campinas (SP) e Recife (PE).
Inicia-se, nas escolas dos núcleos do IQE, o programa de voluntariado,
envolvendo funcionários de empresas parceiras e comunidade.
Inicia-se o núcleo Campo Limpo (SP), com escolas estaduais da região.
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2000
É criado o programa Pró-Formador, com o objetivo de preparar profissionais
indicados pelas Secretarias Municipais de Educação para serem
formadores de educadores de 1ª a 4ª série da rede pública.
O programa é implementado nas cidades-pólo de São Paulo,
Barueri, Piracicaba e Sorocaba (SP), atendendo a formadores de várias
cidades localizadas ao redor dos pólos de formação.
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2001
Estabelecem-se parcerias com:
- Fundescola (MEC), para o desenvolvimento dos materiais e metodologia que
subsidiam o programa GESTAR, implantado nas regiões Norte, Nordeste
e Centro-Oeste. O programa contribuiu, até 2004, para a formação
de mais de 27 mil educadores em 742 escolas, beneficiando cerca 271 mil alunos;
- Secretarias Municipais de Educação do Estado de São
Paulo (Campos do Jordão, Limeira, Atibaia, Vargem Grande Paulista),
para implementar um processo de avaliação de todos os alunos
das redes, com o objetivo de orientar novas ações pedagógicas
de apoio ao aluno e ao professor;
- IBM, para o desenvolvimento de um programa piloto, na modalidade de ensino
a distância e presencial com base nos módulos do Programa Pró-Formador
para o ambiente Learning Village. Nasce o Programa Educador-Reinventando a
Educação.
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2002
Para apoiar o professor alfabetizador e garantir condições de
aquisição de escrita e leitura aos alunos de 1ª e 2ª
séries, o IQE desenvolve na cidade de Campo Grande, (MS), o Programa
Alfabetização, que oferece formação a professores
e coordenadores, apoio à gestão escolar, atividades de apoio à
aprendizagem dos alunos e desenvolvimento de ações comunitárias
com grupos de voluntários.
Em Barueri (SP), o Instituto desenvolve um programa de apoio aos professores
de 1ª à 4ª série por meio de avaliações
diagnósticas dos alunos, formação continuada de professores
e gestores e materiais de apoio para o professor.
Em Pernambuco, na Zona da Mata Norte e Sul, implementa-se o programa Pró-Formador.
Numa parceria entre IBM-IQE, é implementado o programa Educador-Reinventando
a Educação em Hortolândia (SP), Barueri (SP) e Recife (PE).
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2003
O programa Educador-Reinventando a Educação se estende também
para Campo Grande (MS), Curitiba (PR) e Fortaleza (CE).
Na cidade de São Paulo (SP) o programa Qualidade na Escola é
implementado em escolas que constituíram o Núcleo São Luiz.
Ainda, neste mesmo ano, diversas escolas das cidades de Santa Cruz do Sul e
Venâncio Aires (RS) recebem o programa Qualiescola.
O IQE estrutura um Programa de Gestão para a Escola Pública e
o implementa para gestores da cidade de Salvador.
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2004
O programa Qualiescola é implementado em escolas estaduais de Recife.
Nas cidades de Salvador (BA),São Bernardo do Campo (SP) e Curitiba (PR)
o IQE implanta o programa Educador-Reinventando a Educação, oferecendo
os módulos de Alfabetização e Gestão da Escola Pública.
É implementado também o programa Gestão da Escola Pública
em escolas estaduais de São Paulo.
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2005
O programa Educador-Reinventando a Educação é implementado
nas cidades de Fortaleza (CE), Caraguatatuba (SP) e Piracicaba (SP).
O programa Qualiescola alcança o interior de Pernambuco e é implantado
nas cidades de Sairé, Camocim de São Félix e São
Joaquim do Monte.
O IQE desenvolve um programa de Apoio à Aprendizagem para crianças
de instituições e abrigos da cidade de Curitiba (PR).
Implementa o Programa Alfabetização para alunos de 5ª série
em escolas da comunidade de Paraisópolis, em São Paulo (SP).
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2006
O IQE amplia o Programa Qualiescola no interior de Pernambuco, nas cidades de
Bezerros, Chã Grande e também na capital, Recife.
Inicia-se, em fevereiro, a implementação do programa Pró-formador
no Piauí para educadores de escolas estaduais e municipais das cidades
de Teresina, José de Freitas, Campo Maior e Parnaíba. Em junho,
inicia-se a implementação do programa Qualiescola em escolas dessas
quatro cidades.
Em São Paulo, capital, o programa Qualiescola é iniciado em 2
escolas estaduais de Paraisópolis.
Implementa-se o Prêmio Qualiescola na cidade de Santa Cruz do Sul (RS),
para as escolas municipais que participaram do programa Qualiescola de 2003
a 2005.
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