Quem somos

O Instituto Qualidade no Ensino (IQE) é uma organização sem fins lucrativos, criada em 1994 e mantida com o apoio de empresas privadas e parcerias com governos. Sua missão é contribuir para a melhoria do processo do ensino e da aprendizagem nas escolas da rede pública, investindo na formação e valorização do educador e na relação da escola com sua comunidade, promovendo a cidadania. Seu foco de atuação é o ensino fundamental, de 1ª a 9ª série.

Conselho

O IQE é gerido por um Conselho Administrativo constituído por membros não remunerados que representam o setor privado e público. Fazem parte do Conselho:

Marcos Magalhães, atual presidente do Conselho
Mozart Neves
José Horácio Gayoso e Almendra

Por que?

Apesar de 98% de crianças brasileiras entre 7 e 14 anos terem acesso à escola pública, é comprovado, por várias entidades nacionais e internacionais ligadas à educação, que os alunos brasileiros têm um péssimo desempenho em leitura, interpretação de texto e matemática. Os dados são preocupantes, colocando em risco o futuro da nova geração de brasileiros. Como qualidade no ensino é fundamental para formar cidadãos bem preparados e que possam exercer sua cidadania de forma ampla, o IQE foi criado para concretizar esse sonho:

Garantir a toda criança brasileira
o acesso a educação de qualidade.

1990

62% dos associados da Amcham - São Paulo elegem a Educação como área prioritária de atuação social.

1991

Empresários voluntários e diretores de escolas estaduais formam um grupo de trabalho para implementar o Programa Qualidade na Escola, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino fundamental de escolas públicas.

1992

O programa Qualidade na Escola é testado em um núcleo piloto formado por três escolas estaduais da Grande São Paulo, nas cidades de Taboão da Serra e Embu (SP), atendendo a mais de três mil alunos.

1994

É fundado o Instituto Qualidade no Ensino (IQE). Inicia-se a expansão do projeto piloto com o Programa Qualidade na Escola.

1996

Com a reorganização do sistema de ensino paulista, o IQE inicia a sistematização dos fundamentos e conteúdos do programa piloto, desenvolvendo um conjunto de materiais subsidiários, o Kit Escola.

1997

Em fevereiro e em setembro, o IQE é declarado de utilidade pública federal e estadual por decreto do Presidente da República e do Governador do Estado, respectivamente.

Em dezembro, o Conselho Nacional de Assistência Social - CNAS certifica o IQE como entidade de fins filantrópicos.

Inicia-se um novo núcleo de escolas estaduais no sul da capital paulista, Santo Amaro.

1999

Por meio de parcerias com empresas privadas e governo, implantam-se dois novos núcleos do Programa Qualidade na Escola: Campinas (SP) e Recife (PE). Inicia-se, nas escolas dos núcleos do IQE, o programa de voluntariado, envolvendo funcionários de empresas parceiras e comunidade.

Inicia-se o núcleo Campo Limpo (SP), com escolas estaduais da região.

2000

É criado o programa Pró-Formador, com o objetivo de preparar profissionais indicados pelas Secretarias Municipais de Educação para serem formadores de educadores de 1ª a 4ª série da rede pública. O programa é implementado nas cidades-pólo de São Paulo, Barueri, Piracicaba e Sorocaba (SP), atendendo a formadores de várias cidades localizadas ao redor dos pólos de formação.

2001

Estabelecem-se parcerias com:

• Fundescola (MEC), para o desenvolvimento dos materiais e metodologia que subsidiam o programa GESTAR, implantado nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. O programa contribuiu, até 2004, para a formação de mais de 27 mil educadores em 742 escolas, beneficiando cerca 271 mil alunos;
• Secretarias Municipais de Educação do Estado de São Paulo (Campos do Jordão, Limeira, Atibaia, Vargem Grande Paulista), para implementar um processo de avaliação de todos os alunos das redes, com o objetivo de orientar novas ações pedagógicas de apoio ao aluno e ao professor;
• IBM, para o desenvolvimento de um programa piloto, na modalidade de ensino a distância e presencial com base nos módulos do Programa Pró-Formador para o ambiente Learning Village. Nasce o Programa Educador-Reinventando a Educação.
  

2002

Para apoiar o professor alfabetizador e garantir condições de aquisição de escrita e leitura aos alunos de 1ª e 2ª séries, o IQE desenvolve na cidade de Campo Grande, (MS), o Programa Alfabetização, que oferece formação a professores e coordenadores, apoio à gestão escolar, atividades de apoio à aprendizagem dos alunos e desenvolvimento de ações comunitárias com grupos de voluntários.

Em Barueri (SP), o Instituto desenvolve um programa de apoio aos professores de 1ª à 4ª série por meio de avaliações diagnósticas dos alunos, formação continuada de professores e gestores e materiais de apoio para o professor.

Em Pernambuco, na Zona da Mata Norte e Sul, implementa-se o programa Pró-Formador.

Numa parceria entre IBM-IQE, é implementado o programa Educador-Reinventando a Educação em Hortolândia (SP), Barueri (SP) e Recife (PE).

2003

O programa Educador-Reinventando a Educação se estende também para Campo Grande (MS), Curitiba (PR) e Fortaleza (CE).

Na cidade de São Paulo (SP) o programa Qualidade na Escola é implementado em escolas que constituíram o Núcleo São Luiz.

Ainda, neste mesmo ano, diversas escolas das cidades de Santa Cruz do Sul e Venâncio Aires (RS) recebem o programa Qualiescola.

O IQE estrutura um Programa de Gestão para a Escola Pública e o implementa para gestores da cidade de Salvador.

2004

O programa Qualiescola é implementado em escolas estaduais de Recife.

Nas cidades de Salvador (BA),São Bernardo do Campo (SP) e Curitiba (PR) o IQE implanta o programa Educador-Reinventando a Educação, oferecendo os módulos de Alfabetização e Gestão da Escola Pública.

É implementado também o programa Gestão da Escola Pública em escolas estaduais de São Paulo.

2005

O programa Educador-Reinventando a Educação é implementado nas cidades de Fortaleza (CE), Caraguatatuba (SP) e Piracicaba (SP).

O programa Qualiescola alcança o interior de Pernambuco e é implantado nas cidades de Sairé, Camocim de São Félix e São Joaquim do Monte.

O IQE desenvolve um programa de Apoio à Aprendizagem para crianças de instituições e abrigos da cidade de Curitiba (PR).

Implementa o Programa Alfabetização para alunos de 5ª série em escolas da comunidade de Paraisópolis, em São Paulo (SP).

2006

O IQE amplia o Programa Qualiescola no interior de Pernambuco, nas cidades de Bezerros, Chã Grande e também na capital, Recife.

Inicia-se, em fevereiro, a implementação do programa Pró-formador no Piauí para educadores de escolas estaduais e municipais das cidades de Teresina, José de Freitas, Campo Maior e Parnaíba. Em junho, inicia-se a implementação do programa Qualiescola em escolas dessas quatro cidades.

Em São Paulo, capital, o programa Qualiescola é iniciado em 2 escolas estaduais de Paraisópolis.

Implementa-se o Prêmio Qualiescola na cidade de Santa Cruz do Sul (RS), para as escolas municipais que participaram do programa Qualiescola de 2003 a 2005.

Boletim IQE EM AÇÃO

Nº 1 - Abril/ Maio 2005
Nº 3 - Agosto/Setembro 2005
Nº 4 - Outubro/ Novembro/ Dezembro 2005
Nº 5 - Janeiro/Fevereiro/Março 2006
Nº 6 - Abril/Maio/Junho 2006
Nº 7 - Julho/Agosto/Setembro 2006
Nº 8 - Outubro/Novembro/Dezembro 2006

Boletim IQE EM AÇÃO- Piauí

Número 1- Abril/Maio/Junho 2006
Número 2- 1º Semestre 2007

Relatório de Atividades

2006

2007

2008

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