Objetivo

O Programa Qualiescola visa à melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos de escolas públicas de 1ª a 8ª série, por meio de um conjunto de ações articuladas de intervenção na prática escolar. O Qualiescola possui duas versões, o Qualiescola Ciclo I, trabalhando Língua Portuguesa e Matemática para alunos de 1ª a 4ª série e o Qualiescola Ciclo II, que também trabalha com as disciplinas de Geografia, História e Ciências e é focado em crianças de 5ª a 8ª série. O Programa atua em cinco frentes diferentes:

• Formação continuada de professores em serviço, por meio de oficinas presenciais semanais e estudo de materiais de apoio durante os dois anos e meio de duração do Qualiescola.
• Assessoria aos gestores escolares, que participam de oficinas periódicas focadas na melhoria da gestão escolar.
• Avaliação de aprendizagem dos alunos, conduzida a cada seis meses, para acompanhar a evolução da aprendizagem e orientar o planejamento escolar.
• Reforço escolar, com materiais adequados a características e ritmos de aprendizagem diferenciados.
• Construção da gestão participativa, por meio da formação de Conselhos Consultivos, em que se reúnem representantes da escola, de pais e da comunidade, das empresas parceiras, secretarias de Educação e do IQE, para avaliar as ações do Programa, ampliando a capacidade de interação da escola com seu entorno.

Histórico

O programa Qualiescola é o aperfeiçoamento do programa Qualidade na Escola (PQE). Neste programa, o IQE realizava a formação direta dos professores, mas para que o projeto pudesse ter uma abrangência maior, o instituto desenvolveu o Qualiescola, que passa a ter a figura dos formadores, profissionais indicados pela Secretaria de Educação que são capacitados pelo IQE para atuarem como formadores de professores. Desenvolvido num período de 30 meses, combina formação à distância e presencial. Para que o programa se tornasse tão eficiente quanto deveria, foi necessário desenvolver uma série de materiais tanto para dar apoio e suporte aos formadores, como para permitir ao instituto avaliar e medir a eficácia do programa implantado.

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Momento atual

O Qualiescola, para o ciclo I do Ensino Fundamental, é desenvolvido em 2007 nos estados de São Paulo, Pernambuco e Piauí, atendendo a 24.728 alunos e 1250 educadores de 174 escolas.
Para o ciclo II do Ensino Fundamental, o Qualiescola começa a ser implementado em 2 escolas de São Paulo, atendendo a 1.347 alunos e 35 educadores.

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Depoimentos

"Através do super apoio dado pelas formadoras do IQE aos nossos professores, o rendimento dos alunos aumentou consideravelmente. A qualidade da educação no nosso município é outra."

Severino Ferreira de Lima, Secretário de Educação de Sairé - Pernambuco.

"O IQE veio completar a lacuna existente nas nossas escolas: a qualificação dos professores. Era necessário algo para consolidar nosso anseio pela qualidade na educação e o IQE chegou no momento oportuno. O resultado será excelente para todos!"

Claudia Maria de Oliveira - Supervisora pedagógica de Parnaíba (PI)

"Só lamento que seja um programa, pois assim tem tempo pra acabar. O IQE só veio a somar, ajudando a escola a ter outro direcionamento. A evolução pode ser comprovada no dia-a-dia na satisfação dos professores. Antes, eles tinham o conhecimento, mas sentiam dificuldades de passá-lo para a criança."

Simone Cockles da Silva - diretora da escola Allan Kardec, em Recife (PE)

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Pró formador

Objetivo

Qualificar profissionais indicados pelas Secretarias Estaduais e Municipais de Educação para formarem professores de 1ª a 4ª série da rede pública nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, seguindo as diretrizes estabelecidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Histórico

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Números

O programa Pró-Formador já capacitou 289 formadores entre 2000 e 2006, que atuaram em 1501 escolas, realizando oficinas presenciais com 10.272 educadores, beneficiando 354.331 alunos.

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Momento atual

Atualmente, dos 69 formadores que participaram do programa no Piauí em 2006, 34 estão envolvidos na implementação do Programa Qualiescola nos seus municípios, beneficiando 16.443 alunos e 697 educadores de 78 escolas de quatro municípios.

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Depoimentos

"O Pró-Formador foi um curso super proveitoso. Posso afirmar, sem exageros, que aprendi mais nesse curso do que em todos os meus anos de escolaridade".

Renata Araujo, formadora de Matemática, de Parnaíba, PI

"A diferença na Educação se faz com exemplos como o da equipe pedagógica do IQE, que ao planejar suas ações, articulam-nas com o perfil de homem que a sociedade atual vem exigindo, com qualificação e conhecimentos específicos; que sempre trouxe um alto nível de conhecimento aliado a um imenso respeito e carinho pelo outro. Tudo isso somado a nós, educadores ávidos de conhecimentos, capazes de criar grupos coesos e competentes e que não medem esforços para investir num processo de ensino e de aprendizagem que corresponda a uma expectativa. Somos todos nós juntos, formando esta química, que faremos a diferença".

Jaqueline Carvalho dos Santos, participante do Pró-Formador em 2000

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Reinventando a educação

Objetivo O Programa Educador - Reinventando a Educação, desenvolvido na modalidade de educação a distância, tem por objetivo formar professores de 1ª à 4ª série em Língua Portuguesa e Matemática e gestores das escolas por meio da Internet.

Histórico

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Parceiros

IBM

Depoimentos

"Foi muito bom fazer esse curso, pois com certeza irá contribuir bastante para melhorar a qualidade das minhas aulas. Espero participar de muitos outros cursos como este!"

Maria Aparecida Coleone - cursista de Piracicaba 2006

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Alfabetização

Objetivo O objetivo geral do Programa é apoiar os professores de modo a garantir condições de aquisição de escrita e de leitura pelos alunos das 1ª séries e das 2ª séries assim como de alunos das séries mais avançadas. Nesse sentido busca dar sustentação aos processos:

• de aprendizagem, para que o aluno possa adquirir a escrita e a leitura pensando sobre a escrita, elaborando suas hipóteses, avançando no seu conhecimento e tornando-se leitor e produtor competente de texto;
• de ensino, de modo que os professores se tornem competentes e autônomos para:
  • criar contextos de aprendizagem e intervir nesses contextos para que o aluno avance na construção de seu conhecimento;
  • acompanhar o desenvolvimento de cada criança;
  • promover atividades em grupos de modo que os alunos aprendam uns com os outros;
  • selecionar textos e propostas de atividades que considerem a aprendizagem da linguagem escrita;
• de formação do coordenador e/ou supervisor pedagógico, de modo que eles assumam eficientemente o acompanhamento e o apoio ao processo de ensino e de aprendizagem pelos alunos das primeiras e segundas séries.
  

Histórico

Depoimentos

"É muito triste ver um aluno chegar na 5ª série sem saber ler nem escrever. O IQE traz novas propostas que fazem os alunos aprenderem a gostar das aulas. A acolhida é muito grande no sentido de ensinar novos conhecimentos para os professores e nós para os alunos, agora com mais confiança!"

Sandra Maria Santana - professora de escola beneficiada pelo IQE em São Paulo

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Gestão escolar

Objetivo A formação em Gestão Escolar visa qualificar diretores e coordenadores pedagógicos de escolas públicas para o exercício competente se sua função de gestores, responsáveis pela gestão pedagógica, de pessoas, de materiais e patrimônio, financeira e de resultados.

Histórico

Depoimentos

"Posso garantir que valeu a pena o curso de Gestão Escolar ministrado pelo IQE. Alta qualificação, boa interação com os cursistas e um bom desempenho durante as aulas".

Nazareno Nicácio dos Anjos
Coordenador Pedagógico da E.E. Eurípedes Simões de Paula - São Paulo

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Qualiescola São Paulo

Números

Em 2007, o Programa Qualiescola para o Ciclo I do Ensino Fundamental, atende a 1.366 alunos e 40 educadores de uma escola estadual da comunidade de Paraisópolis.
O Qualiescola para o Ciclo II do Ensino Fundamental atende a 1.347 alunos e 35 educadores de 2 escolas municipais da região do Jardim São Luiz e M'Boi Mirim.

Conquistas de 2006

Resultados de 4ª série

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Parceiros

Associação Crescer Sempre
Banco Santander
Becton Dickinson
Booz Allen & Hamilton
Brinks
Colgate Palmolive
Fundação dos Rotarianos de SP
Fundação Peter Von Siemens
Henkel
Philips do Brasil
Philip Morris Brasil
Pinheiro Neto Advogados
Solvay Farma
Whirlpool

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Escolas atendidas

EMEF Loreno Manoel Sparapan
EMEF General De Gaulle
E.E. Profº Homero S. Fortes

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Qualiescola Pernambuco

Números

Em Pernambuco, o programa para o Ciclo I do Ensino Fundamental é implementado nas cidades de Recife, Sairé, Bezerros, Chã Grande e São Joaquim do Monte, atendendo a 7.795 alunos e 439 educadores de 95 escolas.

Conquistas de 2006

Resultados de 4ª série

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Parceiros

Bezerros

Acripel Pharma
EMS Sigma Pharma
Secretaria de Educação e Cultura de Bezerros

Chã Grande

Centro Diagnóstico Boris Berenstein
Cemupe
Centro Diagnóstico Multimagem
Clínica Radiológica e Ultrassonografia
Imax- Diagnósticos Médicos
Maximagem Diagnóstico por Imagem
Secretaria de Educação do município de Chã Grande

São Joaquim do Monte e Sairé

Philips do Brasil
Secretaria Municipal de Educação de São Joaquim do Monte
Secretaria Municipal de Educação de Sairé

Recife

Armafer
Acumuladores Moura
Albalab
Ampla Comunicações
Celpe- Grupo Neoenergia
Chesf- Companhia Hidroelétrica do São Francisco
Colégio Fazer Crescer
Construtora Queiroz Galvão
EMS Sigma Pharma
Faculdade Santa Helena
Gerdau S/A
Itapessoca Agro Industrial S/A
Karne e Keijo Logística Integrada Ltda
Maximagem Diagnóstico por Imagem
Megaó Indústria e Comércio Ltda
Philips do Brasil
Tim Nordeste S/A
Wal-Mart Brasil
White Martins Gases Industriais do Nordeste S/A
Whirlpool

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Escolas atendidas

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Qualiescola Piauí

Números

No Piauí, o programa para o Ciclo I do Ensino Fundamental acontece nos municípios de Teresina, José de Freitas, Campo Maior e Parnaíba, beneficiando a 15.567 alunos e 771 educadores de 78 escolas.

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Faça download do Boletim IQE EM AÇÃO PI

Número 1- Abril/Maio/Junho 2006

Número 2- 1º semestre 2007

Parceiros

Fundação Latino-Americana para Educação e Saúde
Fundação Raul Furtado Bacellar
Secretaria Estadual da Educação e Cultura do Estado do Piauí
Secretaria Municipal de Educação de Parnaíba
Secretaria Municipal de Educação de José de Freitas
Secretaria Municipal de Educação de Campo Maior

Escolas atendidas

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Projetos Especiais

Além dos diversos programas implantados em escolas públicas, o IQE também desenvolve Projetos Especiais, visando à satisfação de uma necessidade específica de uma instituição, seja ela órgão público, organização não-governamental, fundação ou empresa privada. A equipe do IQE, especializada em educação, possui conhecimento e expertise para analisar e diagnosticar as dificuldades da organização em relação ao seu projeto educacional já implantado e, a partir daí, estudar e desenvolver soluções. Além disso, também orienta, propõe e desenvolve programas específicos de acordo com as diretrizes e objetivos que a entidade planeja implementar, e que estejam alinhados com os Parâmetros Curriculares Nacionais. O IQE cria processos e ações articuladas entre si, com a intenção de fornecer aos parceiros elementos para que possam dar continuidade às ações de cunho educacional de modo partilhado, sustentado, fundamentado e aceito pela comunidade a que se destinam essas ações.

Avaliação

A Avaliação Diagnóstica de Aprendizagem é uma das ações do Programa Qualiescola, no entanto, ela pode ser realizada separadamente, de acordo com a necessidade específica dos nossos parceiros.
É uma forma efetiva de checar as habilidades desenvolvidas pelos alunos ao longo do processo escolar. Para cada habilidade esperada que o aluno domine, correspondente à série em que se encontra, elaboram-se três questões, de modo a distribuir equilibradamente habilidades/conteúdos na prova. A tabulação dos resultados oferece um retrato objetivo da aprendizagem dos alunos.

Exemplos de utilização dessa ferramenta:

• Quando o sistema de ensino em São Paulo começou a ser municipalizado, a partir de 2001, algumas Secretarias de Educação solicitaram ao IQE a elaboração de avaliações diagnósticas de aprendizagem para que pudessem, a partir dos resultados detectados, planejar ações educacionais para suas escolas como a formação de professores e reforço para alunos. Dentre as Secretarias de Educação que firmaram parcerias com o IQE para a implementação de um processo avaliativo em todas as suas escolas, encontram-se: Limeira, Atibaia, Vargem Grande Paulista, Campos do Jordão e Barueri.
• Em 2004 a Associação Crescer Sempre solicitou que avaliássemos os 1.080 alunos que atende com o intuito de identificar o nível de aprendizagem das crianças, e a partir desse resultado, foram propostas ações pra propiciar um ensino de melhor qualidade nas escolas do bairro de Paraisópolis, em São Paulo.

"A Avaliação do IQE se diferencia por não ser uma ação pontual. Ela é um processo, porque além de demonstrar o desempenho dos alunos, serve de instrumento para o aperfeiçoamento da equipe escolar, despertando a conscientização das práticas pedagógicas. Não poderia deixar de ressaltar o formato da estrutura da avaliação e a flexibilidade da equipe do IQE em relação ao gerenciamento desta proposta com a equipe escolar".

Terezinha Paladino, diretora da Associação Crescer Sempre

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Projeto Leitura na Escola

O Projeto Leitura na Escola foi concebido durante a implementação do Programa Qualiescola no Piauí. Após a aplicação da avaliação diagnóstica de aprendizagem, em junho de 2006, nas escolas onde o IQE atua, e face aos resultados de desempenho dos alunos, os técnicos em Língua Portuguesa do IQE consideraram que era necessário criar condições para uma ação habitual, mais intensiva de leitura, dentro das salas de aula.
O Projeto compreende atividades de leitura intensivas e fortemente presentes na rotina da sala de aula. Para tanto, o IQE disponibilizou — com o patrocínio da Fundação Latino Americana para a Saúde e Educação — para cada uma das 650 salas de aula de 1ª a 4ª série,das escolas que desenvolvem o Qualiescola, uma biblioteca de classe com no mínimo 20 títulos diferentes da literatura infantil brasileira. Ao todo formam comprados aproximadamente 22.000 livros para as 78 escolas e cerca de 16.500 alunos do Piauí. Entre os 200 títulos selecionados encontram-se obras de grandes autores como Ziraldo, Ruth Rocha, Chico Buarque e Clarice Lispector.

Por entender que apenas o fácil acesso aos livros, não é suficiente para que os alunos se tornem bons leitores, o IQE também desenvolve e acompanha ações específicas de orientação para as atividades de leitura e de produção de textos, junto aos coordenadores, formadores e professores envolvidos na ação. Paralelamente, a equipe de gestão da escola é fortemente envolvida no projeto, uma vez que se compromete com a execução da ação, acompanhando e incentivando os professores no desenvolvimento das atividades.

Vale destacar que o Projeto Leitura na Escola foi apresentado para o autor Ziraldo, que se prontificou a apoiá-lo, inicialmente com a arte dos cartazes espalhados por todas as escolas nas quais está sendo desenvolvido o Projeto.

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